top of page
Небольшой заголовок
Тайна потерянной страницы
Культурная практика, в процессе которой ребята понимают связи между текстом и картинкой, получают опыт исследования, нахождения книги,
к которой относится «герой страницы», «событие страницы», «место, где происходит действие».
Так, вместе с ребятами, мы создаем иллюстрации к книгам, придумываем сказки с героями или окончание сказкам по сюжетам знакомых произведений.
Примерный сценарий организации образовательной ситуации "День рождения Колобка" из цикла культурных практик "Тайна потерянной страницы"
Мотивация
-Ребята, нужен ваш совет... Мне попалась иллюстрация одной из сказок...
-Что скажете по этому поводу?
-Все ли верно на этой картинке?
-Согласна, что подарка Колобку в сказке не дарили... (пауза)
- Мне было бы очень интересно прочитать такую сказку, в которой бы Колобку могли подарить подарок...
Если ребята проявляют инициативу: "Я так рада вашему решению!"
Если инициатива отсутствует: как считаете, сможем ли мы придумать такую сказку?
План
-С чего начнется наша сказка?
(Ребятам предлагаются карточки- начало сказок)
- Где состоится праздник?
- Кого колобок пригласит на ДР?
(Ребята выбирают героев)
- Кто сможет рассказать о подарке Волка? Бабы Яги? и т.д.
- Что нам может в этом помочь?
- Точно! (Имя) Я совсем забыла про супер-план.
(Ребятам предлагается алгоритм описания предмета)
Реализация
На этапе реализации замысла ребята выбирают предмет и через использование алгоритма описания презентуют свой подарок.
Ребята рассказывают свою сказку, высказывания записываются на листе.
-Чем закончится наша сказка?
- Здорово, что в нашей сказке Лиса не съест Колобка!
Рефлексия
-Внимание! Сказочники приглашаются на заседание!
- Как думаете, чем Колобок угостит своих друзей?
-У меня для вас тоже есть торт.
Рефлексивная игра "Торт вопросов"
Ребенку задается вопрос. После ответа на торте появляется свеча.
- Ой! Свечи горят! Предлагаю всем загадать желание!
Организуется ритуал завершения "Задуем свечи"
bottom of page